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优秀养育师杨雪:我们是成长的“见证者”
发布时间:2024-10-30

  在成为养育师之前★◆,杨雪是一名全职宝妈◆★■◆■■,作为“新手妈妈”,杨雪不知道如何照顾孩子◆◆◆★◆,孩子一哭就手忙脚乱★■■★★◆。一个偶然的机会◆◆■★■,杨雪了解到慧育希望项目养育师的工作★■。于是一个小小的梦想在她心中开始生根发芽,“如果我成为慧育希望项目养育师的话,可以将我学到的育儿智慧和方法教给更多人,后面的新手妈妈就不会像我这样手足无措了。”

  关于未来,杨雪充满期待:“在未来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的专业水平和理论知识,同时也会加强与家长的沟通合作,共同为孩子们创造一个良好的成长环境。”

  由于小程长期是妈妈一个人在照料,对妈妈非常依赖,于是在课程方面,杨雪安排了一些能让小程独立完成的游戏,比如独立投篮★★◆★■、辅助上楼梯、随意拨珠子游戏★★、阅读绘本等。现在的小程学会主动去找其他小朋友玩游戏,变得更开朗了。

  杨雪说:“我们从来都只有一个目标,都是为了孩子的成长。我知道改变有多难,能看到家长身上有转变我就很欣慰。只对家长讲一些大道理是行不通的◆■◆■■,能让他们直观地看到课程的效果和孩子的转变才是硬道理。★◆◆”

  对于内向的孩子◆◆■■■★,杨雪根据孩子特点制定课程计划。30个月的小可(化名)由于妈妈外出务工了■■◆■★,目前是爷爷奶奶在家照看。在来到活动中心之前,小可的性格比较安静◆◆,不太爱说话,在活动中心由老师带领参加过几次活动之后,小可已经可以和其他小朋友一起愉快地玩耍■■★◆◆★、会主动跟老师说“谢谢”和“再见◆★”★■★■,会主动找老师玩游戏★■★★◆◆。

  中国乡村发展基金会和北京陈江和公益基金会于2022年共同开展的慧育希望儿童早期发展项目,让科学育儿的智慧与方法如同阳光一般,照亮了乡村婴幼儿的科学照护和养育之路,为这些小天使的早期成长注入了爱与活力。

  关于课程活动,杨雪创意满满★■★★◆:◆■★◆◆■“我觉得可以增加活动的多样性,除了基本的亲子活动和阅读活动,可以增加如户外活动或者新颖的手工活动等来丰富孩子的体验★★★。◆★◆◆”

  关于感恩★◆■,杨雪内心触动:★■★◆■◆“感谢中国乡村发展基金会和北京陈江和公益基金会,感谢我们当地政府,让慧育希望项目能落地琊川社区◆★。★★■■■■”

  科学养育之路是漫长的,有很多家长都是任孩子自由成长,没有任何干预,养育师的工作重点就是让家长重视0至3岁儿童的早期发展■◆,接受正确的教养观念,科学“带娃”。

  同时杨雪将基本的理论知识背得滚瓜烂熟■■★★,空闲之余还会看一些优秀养育师上课的视频◆★★,最终成功通过了慧育希望项目的入职培训和考试,成为了一名养育师◆■◆★。自2023年1月入职以来,无论是课程预约■■★、1对1亲子课程,还是活动■◆◆★■、管理活动中心★■■■,到处都有杨雪忙碌的身影◆■★◆■。在专家团队持续地线上督导下■■★■,杨雪的专业服务能力不断提升■◆◆,近8个月的工作任务都达标了,杨雪被评为“优秀养育师★◆◆◆★”。

  0到3岁是孩子成长和发展最为迅速的重要阶段◆★■,然而◆★■★,科学的育儿知识和方法还没有得到有效普及。

  养育孩子是一辈子的事。杨雪觉得成为一名凤冈县琊川社区慧育希望项目的养育师,将会是自己人生的一个新起点,于是杨雪为了这个梦想,开启了她的“蜕变”之路◆★◆■◆。

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  对于特殊儿童■■■,杨雪积极帮助★■,全程跟踪其成长动态。杨雪为14个月的小程(化名)建档时★★,发现他的左耳是残缺的■■■◆,立即咨询了残疾证的办理方法,并帮助小程申请低保补助,同时关注着相关政策资助的信息,希望能尽一份力◆★★★。

  关于宣传◆★■★,杨雪积极主动◆■★◆:“我们会充分利用一些宣传节点,宣传‘慧育希望’项目。利用赶集日在人员密集的地方向群众发放一些宣传资料,向大家介绍这个项目■◆★◆★■。”

  25个月的小雨(化名)刚来活动中心的时候,关键词是“爱哭、害羞、内向■★■★■、妈妈只能抱我■◆◆★★★、知道答案我也不说”◆■■★■。针对这种情况■■,杨雪集中在提高语言表达能力和手工课两方面制定了课程计划★★,激发小雨的学习兴趣。日积月累,在养育师与照养人的陪伴下■★◆,小雨的关键词已经成功变成“活泼★★★、开朗◆◆★★、一点儿也不害羞★■、小话痨◆★◆★”。

  首先需要克服被村民质疑的难题。刚开始杨雪根据项目要求入户招生、给孩子建档案的时候,遇到了一些质疑,于是她联合村干部和社区干部,穿上带有项目元素的工作服,给村民看活动中心的环境,向村民介绍项目内容与孩子成功改变的案例■◆,村民们的质疑声逐渐消失◆★■◆◆★。

  在一对一亲子游戏环节,有的家长不会主动配合,杨雪就会先自己带孩子玩玩具、看绘本、做游戏◆★★★■★,时间久了,家长看到孩子身上明显的变化之后就会主动带孩子来上课,也会一板一式地照着杨雪的动作去和孩子相处。不配合的家长有很多★◆■◆,杨雪用实际行动打动了他们。

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